Atención a niños y niñas
Durante la infancia pueden aparecer dificultades relacionadas con la autonomía, la conducta, las emociones, los hábitos, las relaciones, el aprendizaje o la adaptación a nuevas circunstancia.
En ocasiones, los adultos necesitan orientación para saber cómo acompañarlas. En otras, puede resultar útil que el propio niño o niña disponga de un espacio individual en el que comprender lo que está ocurriendo, expresar cómo lo vive y desarrollar recursos para afrontarlo.
En Kuraia ofrecemos orientación individual a niños y niñas desde una perspectiva educativa y psicoeducativa, teniendo en cuenta sus características y necesidades, así como el contexto familiar y escolar en el que se desenvuelven.
¿En qué podemos trabajar?
Podemos trabajar sobre situaciones relacionadas con:
Rabietas, enfados y situaciones emocionales difíciles.
Límites, normas y dificultades de cooperación.
Conflictos frecuentes en casa o con hermanos/as.
Autonomía y adquisición de responsabilidades.
Hábitos, rutinas y organización del día a día: sueño, comidas, higiene, deberes, recoger, salir de casa…
Adaptación a cambios y nuevas situaciones.
Habilidades sociales, relaciones y convivencia.
Comunicación y expresión de necesidades.
Resolución de conflictos y tolerancia a la frustración.
Atención, organización y aprendizaje.
Motivación y participación en las actividades.
Dificultades de relacionadas con el aprendizaje.
Miedos e inseguridades cotidianas propias de la infancia.
Uso de pantallas.
Situaciones concretas que preocupan a la familia y no saben cómo abordar.
Un espacio para el niño o niña
Las sesiones individuales permiten adaptar el trabajo a su edad, características y necesidades.
A través de la conversación, el juego y otros recursos adecuados a su momento evolutivo, podremos explorar cómo está viviendo determinadas situaciones, identificar qué necesita y desarrollar estrategias que pueda utilizar en su día a día.
El objetivo no es simplemente conseguir que deje de hacer algo que preocupa a los adultos. También buscamos que pueda comprender mejor lo que le ocurre, participar en los cambios, desarrollar recursos y avanzar progresivamente hacia una mayor autonomía.
La familia también forma parte del proceso
Trabajar individualmente con un niño o niña no significa trabajar al margen de su entorno. Por ello, el acompañamiento individual puede complementarse con orientación a la familia y al centro educativo.
Las personas adultas que le acompañan y el contexto en el que se producen las dificultades son una parte fundamental de la situación.
Acompañar las dificultades de un hijo o hija también implica aprender a conocerle, comprender sus características y necesidades y aceptarle, sin renunciar por ello a poner límites, establecer normas y asumir la responsabilidad de educar, ajustando nuestras expectativas. Desde una crianza respetuosa y consciente y los principios de la Disciplina Positiva, trabajaremos sobre aquellos cambios que las personas adultas pueden realizar en casa para favorecer su desarrollo y reducir el impacto de sus dificultades en el día a día. Estos cambios en el entorno familiar son fundamentales para que los avances puedan mantenerse a largo plazo.
De esta manera podemos atender tanto las necesidades del niño o niña como aquellos aspectos de su entorno que pueden facilitar los cambios y reducir el impacto de las dificultades en su día a día.
¿Cómo empezaremos?
La primera sesión se realizará con la familia y permitirá conocer la situación, aquello que os preocupa y las circunstancias en las que aparece.
A partir de esta información podremos establecer unas primeras líneas de trabajo y valorar qué tipo de acompañamiento puede resultar más adecuado: sesiones individuales con el niño o niña, orientación familiar o una combinación de ambas.
¿Te preocupa algo de tu hijo o hija?
No es necesario tener claro de antemano qué necesita. Podemos empezar por comprender qué está ocurriendo y valorar juntos cuál puede ser la mejor forma de abordarlo.
Primera toma de contacto · Online · Gratuita · 15 min
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